過去問をなぜ３回以上解かないといけないのか・・・。 - 高橋克典の“法律　だいすきになーれ＋ひとり言α”

だんだん条文なり、問題を解くことがはかどってくると、自分なりの理解が重要になってきます。

ひと言で言えば、「あ、こういうことだな」「そういう風に見ていけば、マズはいいんだな」などである。

自分なりの理解、覚え方をしていかないとダメです。

問題なら、この肢が○か×かになるのですが、その理由付けです。

よく、過去問を２回、３回と解くと答えを覚えてしまい、やっても意味がない、どうしたらいいのですか、という人がいます。

そういう人に、実際にといてもらい、なぜそういう結論になったのか、理由をきっちりいってください、というといえません。

それでは、解いたことになりません。

そして、１回目より、２回目の理由の方がすばらしくなっていないといけません。

それで、３回ぐらい解けば、いいのでしょう。

そのためにも、テキストを学習するときには、そのような理解をしていかないといけません。

たとえば、マイナーな所では、地役権を取り上げましょう。

地役権とは、物権ですが、それほど強力的なものでなく、むしろ土地の所有者にも制限がない“特殊”なものだとか。なるべく認めてあげたいとか、だから成立すると要役地に仲良くくっついていくものだとか、自分なりの言葉で表現し、理解をしておくのです。

それを、問題を通じて更に特色をみていくのですから、これまでの理解でなくこういう風にりかいしていこうとか、イメージしておこうとか、より理解が深まるのです。

だから、１回目よりも２回目、３回目の方がワクワクするのです。

答えは、確かに覚えているかも知れませんが、いつも新鮮なのです。理由が進化していくからです。

そのような解き方をしてほしいのでです。

もちろん、テキストでもそのようなヒントがわんさか、あるものを選んでください。

わたしのなら、「うかるぞ宅建士最短25時間~最後の切り札~」でより多く書きました。

あ、地役権は書いてないのですが・・・・（土地区画整理法で少し）。すいません。

では、また。